每天早晨孩子們總是有禮貌地向老師問早安之後便自動自發地著手準備課程所需用書，但今天卻不如往常般地動作而是圍繞在老師身邊，用閃亮亮的眼神看著老師、一副欲言又止的樣子， 第一個、二個、 三個孩子們陸續的進教室後皆是同樣的情況，終於有一位孩子再也忍不住的問了我 “Are the Guide Dogs here yet? ” 這句話有如第一個爆米花爆開似的，孩子們接二連三的問題接踵而來，
“When will we see the guide dogs?” “How many guide dogs will come today? ” “Can we pat them? ”
原來孩子們早已牢記學校安排於課程中，邀請“台灣導盲犬協會”的訓練員與導盲犬來到學校讓孩子近距離認識導盲犬，達到教學與生活的結合。
本學期於一年級Literacy
Development課程中讀到了 From Puppy to Guide Dog 這個故事，可愛的拉不拉多犬馬上讓孩子們對導盲犬的一切充滿興趣。
“How
do they train a guide dog?” “Can we play
with guide dogs?” “Can we have a guide
dog at home?”
孩子們不斷地問著跟Guide
Dog相關的問題，個個滿心期待著活動日的到來。
活動當天，一進入視聽中心，一眼就看到導盲犬Ivan靜靜地趴在舞台上等待我們到臨。過程中孩子們認真地聽著專業的訓練員說明如何挑選並訓練，讓一隻小狗成為能夠幫助視障及身障朋友的導盲犬。訓練員還邀請了數位小朋友與Ivan親密互動，因為要體驗盲人的不便，所以請上台的孩子全程戴上眼罩，感受在完全看不到的情形下跟著訓練員走路、餵Ivan喝水等活動。在活動進行中，戴上眼罩的孩子雖然興奮但卻仍是流露出害怕的肢體動作，此時就看到一張張熱心的小嘴跟著訓練員輕聲、溫柔又有耐心地給予引導，但當行進間遇到障礙物時卻是忍不住地提高了聲調說
“快停下來！要撞到了！”
台下那一張張的小臉皆是無比的認真又嚴肅。而不論上台的孩子是緊張害羞地握緊那代替雙眼的手臂、又或是大方自然，Ivan總是能從容不迫、認真負責的完成任務，讓人見識到導盲犬終其一生協助人們偉大的地方，也對他們更加尊敬及佩服。
經過這次活動，孩子們收獲多多、學到了許多與導盲犬相關的知識。譬如在公共場合遇見有配戴盲鞍，或是穿著印有“導盲犬訓練中”紅背心的導盲犬時，要遵守三不一問的原則
: 不餵食、不干擾、不拒絕、主動詢問。尤其透過親身的體驗，孩子們都對導盲犬有更多的了解與尊重，這種真實接觸的感動，是讀再多教科書都體會不到的。
導盲犬被稱為「走在左邊的天使」，帶領視障朋友避開行進間的障礙物，提供視障朋友更安全、獨立的行走能力。這次的體驗讓孩子們體會到
“愛與信任”在視障朋友與導盲犬之間的重要性，那種互相依賴、信任的感情讓孩子們非常感動，也激發了孩子們對於視障朋友的愛心與同理心。
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